volume 5Beweging in muziekpedagogiek is de vijfde uitgave in de reeks Muziekpedagogiek in beweging. In deze editie kijken we terug op tien jaar onderzoek en ontwikkeling in het domein van de muziekeducatie, in Vlaanderen en Nederland. Het is ook exact tien jaar geleden (2013) dat de eerste editie van Muziekpedagogiek in beweging verscheen. Terugblikkend op het afgelopen decennium, staan de verschillende auteurs achtereenvolgens stil bij volgende voel- en zichtbare thema’s in de muziekeducatie: de creativity turn, de integratie van de kunstvakken, de plaats van technologie, de sterkere inbedding van inclusief muziekonderwijs, het onderzoek naar de rol van de (kleuter)onderwijzer in het basisonderwijs, en de opmars van het praktijkonderzoek. Zoals steeds willen we hiermee de muziekeducatieve praktijk aanzetten tot reflectie, als een motor voor onderwijsinnovatie.
Redacteurs: Thomas De Baets & Adri de Vugt Publicatiejaar: 2023 ISBN: 9789074253369 Uitgeverij: EUPRINT Dit project kwam tot stand met steun van LUCAbreakout. LUCA School of Arts bundelt middelen die studenten, onderzoekers, docenten en medewerkers ondersteunen die LUCA op de kaart willen zetten. Een centraal budget zorgt voor laagdrempelige ondersteuning van welomschreven initiatieven. |
inhoudE pur si muove!
Simon Van Damme, algemeen directeur LUCA School of Arts Inleiding: voortdurend in beweging Thomas De Baets & Adri de Vugt 1 De ‘creativity-turn’ in muziekeducatie Melissa Bremmer & Filip Verneert 2 Kunstvakkenintegratie: zit daar muziek in? Thomas Geudens & Suzan Overmeer 3 Technologie in het onderwijs op een kruispunt Benno Spieker & Luc Nijs 4 Muziek op maat: inclusief onderwijs in de Vlaamse muziekscholen Mieke Van Uytvanck & Marjolein Wagemans 5 Muzikaal spel als ‘change agent’ voor muziekonderwijs met zelfvertrouwen Christiane Nieuwmeijer 6 Enjoy the ride: onderweg met muziekeducatief praktijkonderzoek Thomas De Baets, Tine Castelein & Adri de Vugt |